《天藍(lán)色的彼岸》動(dòng)畫(huà)片場(chǎng)景設(shè)計(jì)制作

《天藍(lán)色的彼岸》動(dòng)畫(huà)片場(chǎng)景設(shè)計(jì)制作：

小男孩哈里經(jīng)常和姐姐雅丹吵架，還管姐姐叫鴨蛋。一天他們又吵架了，哈里生氣地對(duì)姐姐說(shuō)：“我恨你，我再也不回來(lái)了?！比缓缶统鲩T(mén)去買(mǎi)鉛筆，結(jié)果被卡車(chē)撞倒而死去。哈里單純可愛(ài)的靈魂如云朵般飄向了天堂，在天堂里遇到了古代的幽靈男孩子阿瑟。阿瑟拿著一枚紐扣在天堂里苦苦地徘徊，而不去天藍(lán)色的彼岸重新輪回，是因?yàn)樗谔焯美飸{借一枚紐扣尋找到媽媽?zhuān)搅怂s往天藍(lán)色彼岸的時(shí)候，也始終沒(méi)有找到媽媽。在阿瑟的幫助下，哈里完成了自己返回人間，安慰傷心的父母，向姐姐表達(dá)愛(ài)意，向自己的對(duì)手道歉。還有感受人間風(fēng)的吹拂、雨的淋漓的愿望。然后他和阿瑟一起毫無(wú)遺憾地奔向了天藍(lán)色的彼岸，等待新的輪回。

死亡是文學(xué)永恒的話題，也是無(wú)法終結(jié)的哲學(xué)命題，人們習(xí)慣將死亡當(dāng)成可怕的現(xiàn)實(shí)存在、不可更改的人生悲劇，對(duì)死亡的消極認(rèn)識(shí)決定了作家死亡書(shū)寫(xiě)的沉重，因此以“輕逸”著稱(chēng)的兒童文學(xué)很少涉及此類(lèi)話題。然而，兒童世界里從來(lái)就不缺死亡，即使兒童文學(xué)閹割了死亡，兒童也能在現(xiàn)實(shí)生活中感受到它的存在，所以如何闡釋兒童世界里的死亡命題成了作家創(chuàng)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。兒童小說(shuō)中的死亡書(shū)寫(xiě)可以歸納為三種類(lèi)型：第一類(lèi)是將死亡概念化、模糊化。第二類(lèi)是尋找死亡的附加意義。第三類(lèi)死亡書(shū)寫(xiě)呈現(xiàn)出的是一種直面死亡的理性姿態(tài)，具有形而上的哲學(xué)意味?！短焖{(lán)色的彼岸》就屬于第三類(lèi)。

小說(shuō)透過(guò)充滿哲思的語(yǔ)言，喚起了人們內(nèi)心深處的美好情感，啟迪了人們對(duì)于生與死的深刻思索。全書(shū)講述的是一個(gè)男孩死后的見(jiàn)聞，卻絲毫沒(méi)有引起讀者對(duì)于死亡的陰暗恐懼心理。從阿瑟媽媽的口中，哈里知道了天藍(lán)色的彼岸的真正含義：它代表著一種落葉歸根，會(huì)成為新的人的身體中的養(yǎng)分。死亡的終點(diǎn)是一種回歸，更是一種奉獻(xiàn)。

小說(shuō)以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，對(duì)生命的真諦進(jìn)行揭示。哈里說(shuō)，他嫉妒所有的孩子，嫉妒他們的快樂(lè)、他們的幸福，甚至也嫉妒他們的痛苦和悲傷。作者通過(guò)哈里說(shuō)出了自己要揭示的生命的真諦，生命是短暫而美麗的，讀者不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間去抱怨和恨呢，而是應(yīng)該用更多的時(shí)間來(lái)自己的親人，感受生命的美麗，這才是生命的真諦。 作品中更深層的內(nèi)涵在于對(duì)生命意義的反向思考，文中哈里回到他思念的學(xué)校后，看到他最好的朋友彼得和他最討厭的壞小子杰菲成為了好朋友；他所期待著的朋友傷心、老師難過(guò)的場(chǎng)景都沒(méi)有發(fā)生。一切都使哈里感受到：即使他不存在了，但是生活還在繼續(xù)。然而當(dāng)哈里看到班級(jí)的墻上所有的朋友為死去的他所寫(xiě)的信以及校園后院同學(xué)們?yōu)樗N下的樹(shù)時(shí)，他又深深地感受到：他的存在曾經(jīng)留給別人些什么———那就是美好的記憶，不論生命以何種形式來(lái)過(guò)又離去，它終將留下應(yīng)有的痕跡。

小說(shuō)本來(lái)是寫(xiě)悲情的死亡，卻用童話故事般的情緒，將死亡融進(jìn)了一個(gè)輕松的情緒里，使讀者讀到的雖然是悲情的死亡，感受的卻是一個(gè)有著淡淡喜悅之感的情緒。這種情緒轉(zhuǎn)化手法的描寫(xiě)，具有非常大的吸引力，抓住了讀者的思路，跟作者一起帶著淡淡的喜悅之情來(lái)面對(duì)死亡的故事。情節(jié)自然地展開(kāi)，展開(kāi)后卻沒(méi)有重點(diǎn)描寫(xiě)這個(gè)家庭對(duì)哈里死亡的悲傷，沒(méi)有竭力地去渲染這個(gè)悲傷的氛圍，而是重點(diǎn)著墨于哈里的靈魂向云朵一樣飄向了天堂之后所發(fā)生的事情，這樣的描寫(xiě)，一下子就把讀者從悲情的現(xiàn)場(chǎng)拉到了天堂的寧?kù)o中來(lái)，在讀者面前展示了一個(gè)孩子在天堂里的世界。情緒轉(zhuǎn)換巧妙自然，不著痕跡。

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