動畫課件制作對于教學都有哪些優(yōu)勢？

動畫課件制作對于教學都有哪些優(yōu)勢：

伴隨著多媒體技術的發(fā)展，學校越來越重視多媒體輔助教學，于是投資興建了校園網(wǎng)絡和多媒體教室，引用獨特的課件動畫來提升課堂質(zhì)量已然成為了最受歡迎的教學方式。課件動畫的制作，不僅能夠吸引學生的注意，而且還能極大地調(diào)動了學生的學習興趣 。

1、課件具有通用性、可教性、易用性。

課件動畫制作的過程中，信息技術專業(yè)人員都會考慮課件中設計成幾個版本，同時在課件中附帶一個知識庫，將教學內(nèi)容的各個知識點都放在庫中。這樣各位消費者就可以根據(jù)自己的教學風格，選擇適合自己的版本，同時也可以從庫中提取自己要用的內(nèi)容在課堂上運用。而課件動畫的運用起到優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率的作用，因此既要有利于教師的教學，又要有利于學生的學習。

2、內(nèi)容和形式新穎別致且富有特色

課件動畫制作首先就是要引起學生上課的興趣和注意，所以課件在內(nèi)容和形式上就必須要具有特色。從教學內(nèi)容上來說，課件不應該就是課本知識的翻版，必須能提供學生感興趣的知識，即除了課本的知識外，教師要在課件中擴展新的內(nèi)容。有新意是引起學生興趣的第一步，未知的知識更能激發(fā)起學生的求知欲。

3、內(nèi)容融入思想理念

在課件動畫制作中演示型的課件中無需過多的交互功能，而學生自學型的課件中就要大力提倡交互，使學生能與計算機有交流的過程，這樣才能吸引學生的注意，激發(fā)起他們的興趣。不過無論是演示型還是自學型，黃鶴樓動畫制作的課件動畫信息載體中除文字外還有聲音、圖像和圖形、動畫和視頻等多種媒體，在界面的設計中，首先設置的背景要給學生舒適的視覺感;內(nèi)容的安排要根據(jù)對象的深淺程度進行安排，重點突出;且畫面均衡，操作提示簡明，不能讓觀看者避免感官上的雜亂感和操作上的局促感。現(xiàn)如今課件動畫最主要用于教學課程使用，從不同的角度來看，對好課件的評價也不盡相同。不過課件動畫制作為了教學服務，那最重要的就應該看它在教學中的效果，動畫制作課件會根據(jù)不同的用途，制作出不同的產(chǎn)品類型，便能夠保證更好的使用效果。

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