Flash動(dòng)畫(huà)制作中歐姆尼創(chuàng)意

Flash動(dòng)畫(huà)制作中歐姆尼創(chuàng)意：

在4個(gè)月《歐姆尼》雜志中有一篇我強(qiáng)烈推薦的有關(guān)創(chuàng)意的好文章，我忍不住要評(píng)論。首行，文章開(kāi)篇就表明一個(gè)非?？隙ǖ挠^(guān)點(diǎn)，“可衡量IQ和創(chuàng)意之間不存在關(guān)聯(lián)。本能而非理性對(duì)創(chuàng)意性思維過(guò)程看起來(lái)更為重要?！蔽也恢雷约旱腎Q是多少——也許太低，因此有意忘記它。希望你的IQ很高，但如果不是——振作起來(lái)。根據(jù)國(guó)家精神衛(wèi)生研究所的坎迪斯伯特的發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)意來(lái)自于精神領(lǐng)域的集體意識(shí)。而思維定位于不同于大腦分子的領(lǐng)域。在flash動(dòng)畫(huà)制作中，大腦是接收者，而不是資源。非常有趣，對(duì)吧?

緬因大學(xué)里的心理學(xué)家科林 馬丁戴爾認(rèn)為思維的創(chuàng)意狀態(tài)非常廣泛，注意力是非集中的。但集中注意力，本質(zhì)上卻能挫敗創(chuàng)意性結(jié)果，這很有趣，因?yàn)閯?dòng)畫(huà)中思維必須集中在很多事情上。這就是為什么我認(rèn)為大腦有左右模式的概念是有幫助的(盡管這篇文章指出它更像是前后模式。)在創(chuàng)作的時(shí)候，就繪畫(huà)和動(dòng)畫(huà)來(lái)說(shuō)，你可以意識(shí)到需要哪種模式，或是兩者的比例，兩者的需要都可以得到滿(mǎn)足。例如，在課上，我們嘗試去調(diào)動(dòng)大腦中關(guān)于解剖學(xué)的知識(shí)，并處理一些細(xì)節(jié)問(wèn)題(左腦活動(dòng))，而在同一時(shí)間，在我們得到一個(gè)連貫、完整且有意義的姿勢(shì)之前，我們要先完成這些活動(dòng)(右腦活動(dòng))。這篇文章指出創(chuàng)新者的屬性之一就是精神流動(dòng)性。這允許我們?nèi)ビ^(guān)察模特，同時(shí)調(diào)整我們看見(jiàn)的內(nèi)容，更好地講述具有我們自己屬性的故事。另一個(gè)特征便是肯冒風(fēng)險(xiǎn)。與模特兒相分開(kāi)，去更夸張地描畫(huà)姿態(tài)是需要一定風(fēng)險(xiǎn)的。僅僅是坐在那里，臨摹模特的動(dòng)作是較保險(xiǎn)的——一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)也沒(méi)有。文章說(shuō)創(chuàng)新者并不像其他個(gè)性類(lèi)型一樣對(duì)刺激那么有反應(yīng)，因此創(chuàng)新者應(yīng)該更容易不被模特的出場(chǎng)限制住，而是有一個(gè)創(chuàng)新的方法使用信息，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。伴隨著承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)，隨之而來(lái)的創(chuàng)作追求的一部分便是接受失敗，還有從失敗中學(xué)習(xí)的能力。沒(méi)有人比我們更清楚我們創(chuàng)作過(guò)多少幅失敗的作品，但失敗的作品只會(huì)堅(jiān)定我們成功的決心——我們將它們作為創(chuàng)造性追求中的成功基石。哈佛的珀金斯說(shuō)過(guò)，“不同于流行圖像，創(chuàng)新者并不是自我中心獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人。”他可以將他的自我放在一旁，從值班得依賴(lài)的同事中尋找建議。重要的是，盡管如此，對(duì)于整個(gè)套件和群體而言，事實(shí)是。。。。。?！眲?chuàng)新努力背后的動(dòng)力是內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

為了消除你認(rèn)為創(chuàng)造能力只能與流行歌曲、得獎(jiǎng)小說(shuō)、大師級(jí)油畫(huà)和令人震驚的發(fā)明相關(guān)聯(lián)的這種想法，讓我建議你，你人生中每一個(gè)時(shí)刻所從事的任何活動(dòng)都可以是具有創(chuàng)造性的。你創(chuàng)作的每一幅作品都選擇放置了一部分比例的創(chuàng)意進(jìn)去。每一次你抵抗臨摹模特，去描繪或是諷刺性描繪故事的時(shí)候，你都對(duì)姿勢(shì)進(jìn)行了提煉，你是在創(chuàng)新，是在強(qiáng)化你的創(chuàng)新能力。

我僅是略讀了文章的表面皮毛，因此如果你有機(jī)會(huì)，仔細(xì)閱讀它，很可能你會(huì)在其中發(fā)現(xiàn)一些比我選中的更有意義的啟發(fā)。下面是最后一個(gè)幻覺(jué)劑?？赡苡袝r(shí)候我們覺(jué)得這是整體圖畫(huà)的非常小的一部分，但加利福尼亞大學(xué)的弗蘭寶 尼倫的建議可能會(huì)對(duì)你有所幫助：創(chuàng)造力是宇宙中一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的力量。根據(jù)這個(gè)說(shuō)法，但愿這個(gè)力量伴隨著你。

可能你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)說(shuō)法，太陽(yáng)底下無(wú)新鮮事，那么，那個(gè)可能是也可能不是真的，取決于你的哲學(xué)觀(guān)，但通過(guò)韋伯斯特(我記得是Webster_我的字典很久以前就跌了封面了)，創(chuàng)作行為(創(chuàng)造力)是新觀(guān)念在藝術(shù)體現(xiàn)中的展現(xiàn)方式。當(dāng)你在對(duì)目標(biāo)構(gòu)思進(jìn)行描繪的時(shí)候會(huì)做的事情，要么就是來(lái)自模特，要么來(lái)自你的想象。要去發(fā)明一個(gè)新的姿勢(shì)，對(duì)而言是相當(dāng)困難的，但是你可以將無(wú)窮盡的方法帶入到你描繪時(shí)形成的令人激動(dòng)的、刻骨銘心的版本上。記得摘自歐姆尼雜志的文章的引用：在創(chuàng)新努力的背后是內(nèi)在動(dòng)機(jī)，那么，我擁有的無(wú)論是哪一本字典都說(shuō)動(dòng)機(jī)意味著“是個(gè)體內(nèi)在的，而不是外在的。。。。。?！?。

因此動(dòng)機(jī)是你個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的，內(nèi)在的東西幫助你以行事方式(或是你想要的方式)去作畫(huà)，我說(shuō)，想要，是因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間你在腦海里看見(jiàn)姿勢(shì)，但是呈現(xiàn)在紙上卻又不一樣了。這就是我們需要克服的問(wèn)題——怎樣去讓臨摹模特的沖動(dòng)短路，怎樣在我們腦海里形成的一個(gè)故事并用我們看見(jiàn)的方式將它描繪出來(lái)。

這里有一幅上星期課程的繪畫(huà)，這個(gè)學(xué)生的作品中有不錯(cuò)的潤(rùn)色，但它就是不能表達(dá)出描述動(dòng)作，但當(dāng)然要用創(chuàng)新的、令人信服的方法。在我的動(dòng)畫(huà)制作中，我嘗試讓觀(guān)眾感受到后背傾靠，手臂的拉力和接著產(chǎn)生的平衡感。